造句
1.今天,我们上了一堂别具一格的作文课,老师给我们拿来了许多水果:有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子,老师还给我们猜了许多谜语。
2.班长向班主任报告了同学们上语文课的情况。
3.选进中小学语文课本的,大都是典范的作品。
4.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
5.选进中小学语文课本的,大都是典范的作品。
6.忐忑不安:昨天晚上我忘了背课文,今天上语文课时,我忐忑不安,生怕被老师叫到。
7.家长和老师希望我们对英语单词,语文课文念念不忘。
8.我们班的小博士陈志涛在语文课堂上滔滔不绝地向同学们讲述他新编的童话故事,离奇曲折的故事情节总会引人入胜。
9.她是一个中等身材,有着微卷利落的短发,已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博,也不必说品德高尚。单是林老师的幽默,就让我们爱上了语文课。
10.他是初中语文课本的责任编辑。
11.今天作文课上,罗老师让我们玩一个别开生面的游戏,游戏名字叫作\"你来比划,我来猜\"。同学们听后,可兴奋了。
12., 上语文课时,我们一会儿听讲,一会儿读书,一会儿写字。
13.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。
14.我把自行车放在了自班的车位,然后就回到了班级,我们的班主任换了,换了一个姓张的老师,并且她教语文课,她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发,和蔼可亲。
15.家长和老师希望我们对英语单词,语文课文念念不忘。
16.今天,我们上了一堂别具一格的作文课,老师给我们拿来了许多水果:有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子,老师还给我们猜了许多谜语。
17.给我们上语文课的老师,真有趣:他大约四五十岁,穿一套洗得发白的工作服,慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是:这么大热的天,他还戴着一顶黄军帽。
18.为了防止这个只需及格的华文课程被沦为一个避重就轻的选择,同时也为了国家的利益着想,我们应该让那些其他科目成绩都很好,但只为了考试而苦修华文课程的学生学习第三种语文。
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